神池县南关明德小学开展二年级语文同课同构教研活动

神池县南关明德小学开展二年级语文同课同构教研活动

  神池县南关明德小学网讯：教研是诗意的修行，是灵魂的唤醒，是生命影响生命、温暖生命的过程。为师者，教研更是自己与自己之间发生的事，教研不止步，教育方能昂首阔步！

  为了落实“双减”政策，推动课堂教学的改革，促进教师专业化的发展，营造互相学习、共同进步的教学氛围，南关明德小学“同课同构同成长”系列教学研讨活动如火如荼的进行着，希望通过同课同构实现资源共享、优势借鉴、共同成长，希望老师们在“同构”中比较，比较中反思，在反思中提高。

 低语组组织了二年级青年教师的"同课同构 各展风采"的研讨活动。置身于课堂教学中，三位青年教师不拘一格，大胆创新，博采众长，共享精彩，收获颇多。三位老师执教了部编版二年级下册的识字《中国美食》一课，课文内容虽然是相同的，但三位老师对所教内容有不同的思路和观点，课的结构、风格、所采取的教学方法和策略各有不同。

         精彩课堂展风采

 李淑英老师，她立足学情，语言简洁沉稳。从细微之处体现了她的教学功底和教学智慧。

 张晓娟老师的课如同一杯美酒，越品越有味道。张老师用独特情境教学，加上自己准确的语言，调动学生参与的积极性，使学生的思维与文本水乳相融。              

吕美香老师基于对教材的熟练把握，及朴实的教学语言，对学生恰到好处的鼓励，点燃了学生智慧的火花。

研讨交流促成长

 课堂展示过后，听课老师们从不同的角度对三节课进行精彩点评，评课气氛热烈、融洽，大家各抒己见，畅所欲言，肯定了授课教师扎实的教学基本功，对本次研讨活动学习的收获、启示进行了坦诚的交流和客观的评价。苏霍姆林斯基曾说：“每位老师都有自己的优点，有别人所不具备的长处，能够在某一领域里比别人更突出，更完善的表现自己。”这次活动中，老师们的这种差异得以充分展现。

 最后王校长做总结发言：“同课同构”传达着一种新的理念，更是一种思维与智慧的碰撞。希望老师们在实践中反思，在反思中成长，真正落实双减政策，打造高效课堂。

 愿“同课同构”这朵娇嫩的花，在南关小学这片沃土上越开越艳。