疫情防控不松劲，教研教学铆足劲

疫情防控不松劲，教研教学铆足劲

            ----共“课”时艰，不负韶华

宣凤英

犹太女孩安妮在躲避纳粹士兵追捕时在日记中这样写道“透过脏兮兮的窗帘，我对暴风骤雨、电闪雷鸣、皎洁的月光和平日里再熟悉不过的花儿以及鸟儿的叫声，是那样的着迷和向往”。突如其来的疫情让我们亲身体验到安妮整天躲在阁楼上的感受，将我们困在了家中。本该走上讲台，用粉笔挥斥方遒的我们却只能坐在电脑前隔空教学，疫情当前，我们不能像医生那样冲锋陷阵，不能像科学家那样科研攻关，但我们在竭尽全力共“课”时艰，停课不停学，停课不停教，一路前行。

停课不停“行”

抗击疫情期间，学校利用大数据，家长交流群、一封封致家长公开信，一篇篇学校防疫美篇、线上课堂学习等多种方式，共护学生的身心健康。抗击疫情，我们在坚持，停课不停“行”，大家用爱和行动共克时艰。

停课不停研

各教研组组织老师们在家自主研修，部分老师承担空中课堂教学视频录制，结合名优课教材和学生实际精心备课，开展网络教研活动，取长补短，商讨最佳教学方案，老师们心系教育。

   “停课不停学，停学不停教”不只是一句口号，它已经成为学校的共识，而如何让学生在家高效学习成为学校及教师们奋战的目标。为了能够顺利、高效地开展线上教学，学校领导对各项工作安排细致周到。对于从来没有接触过网上教学的教师们而言，这是一种全新的挑战，老师们都在不断的摸索学习中，因此每周一都会召开全体教师例会，交流分享教学方法；每周召开一次家长会，唤醒家长的责任意识，更好的陪伴和监督孩子，从而提高孩子的学习效率；包年级科目领导定期对线上教学情况摸底汇报，促进教学高效进行；校长每天随机“推门”听课，督促教师更认真、细致的教学，并提出建设性的建议，督促我们共同进步。停课不停研，我们竭尽全力。

 停课不停教

   教师通过微信群、腾讯会议、Aclass等对学生进行线上教学，引导学生进行线上自主学习，老师通过AIclass进行作业督查批改，并用多种方式进行讲评；线上教学学生容易注意力不集中，所以老师绞尽脑汁设计让学生动起来的教学活动，例如：大量提问、学生当小老师、学生讲题、学生间互纠错误等，尽量把课堂还给学生，努力让学生成为课堂的主人。在知识点落实方面，老师们经常通过腾讯会议当堂检查，宽严并济。此外，在讲授知识点的同时，班主任教师每周召开班会，通过让各种方式让学生了解疫情防控的相关知识，通过让学生动手制作小报等多种形式将疫情防控知识落到实处，同时也引导学生做按时完成作业，培养学生的自律性。停课不停教，我们倾其所有。

停课不停学

在这特殊的日子里，孩子们停课不停学，人人努力，毫不懈怠，大家不光自觉学习新型肺炎防疫知识，还积极开展小手拉大手活动，为爷爷奶奶讲解什么是新型冠状病毒，相关病毒的传播途径、危害性和预防措施，督促全家人居家少出门，出门带口罩，回家勤洗手。不少学生还在家创作防疫书法，美术作品和专题宣传小报，写日记，积极做好居家体育锻炼。而且每天认真参与网络教学活动，认真完成作业，录视频、发语音，与老师积极互动，大多数孩子都更努力，更用心。停课不停学，孩子们全力以赴。

 天使在前线，教师是后盾，教育青少年，科学抗疫情。停课不停学，家校携手，不负韶华。