南关明德小学少年宫系列报道之比特实验兴趣组活动篇

南关明德小学少年宫系列报道之比特实验兴趣组活动篇

快乐学习，成就梦想 ——让生命留下记忆

  我校比特实验室建于2015年春，下半年投入使用，是我校新开的一门学校特色课程。

我校秉承坚持以 “培养创新人才，激发创新教育”为教学方向，针对传统应试教学模式 “教学→实验”刻板的弊端，我们提出了针对每个学生不同特点的个性化教学模式 “故事→实验→学习→探索和挑战”， 使学生能够在教学互动的快乐学习氛围中，找到适合自己特点的发展方向，更快的接受最新的科技知识，锻炼学生自主学习 的能力，激发学生的求知热情和勇于探索的精神，全面提高学生成为创新人才的素质，使学生在快乐互动式的教学过程中， 提高学习成绩，为成就自己人生的梦想树立信心和方向。

我校决定每周四的下午16：10——17：20是孩子比特实验活动的时间，比特实验辅导员吴吉喜老师和孩子们来到教室，在我的组织下认真研究探索。

（指导孩子们制作电动车）

（孩子们动手搭建模型）

（作品展示）

比特实验可以让学生在比特实验室一节课的时间内采用 DIY 模块自己动手搭建完成，从而充分 激发学生的创新意识和科学探索的热情。 另外，比特实验室在全面素质教育层面上推进的是针对目前中国的应试教育中素质教育欠缺的部分，突出培养学生的创 新意识和对科学知识的追求探索精神，激发学生自主学习的兴趣和积极性，从而提高学生成为创新人才的全面素质。比特实 验室采用了个性化的快乐互动教学模式，营造了一个透明和彩色的创新思维空间 （从教室的课桌到传感器电子作品的造型都 采用了透明和彩色的积木式模块），提倡每个人都是与众不同的，分数的评估不是和其他人相比，而是和过去的自己比较才 是激发自己前进的真正动力。课程设置从一个感人的科学家故事或生活哲理故事开始，从学生聚精会神的听故事到大胆的动 手做实验。让同学们在实验的互动过程中，提高动手能力和创新能力。