重温“双减”悟精神 落实“双减”在行动 ——神池县南关明德小学召开“双减”工作专项会议

重温“双减”悟精神  落实“双减”在行动

——神池县南关明德小学召开“双减”工作专项会议

神池县南关明德小学网讯：“双减”的实质是提质，“提质”的关键在教师，每位教室的使命担当尤为重要。开学以来，该校多次召开双减工作专项会议，清晰地落实双减在教育教学过程中的方向性、多元性。

王巧凤校长诚恳地向老师们传达双减精神，从各科的实际出发，多方面、多角度对老师们提出要求与期望。教育教学要尊重学生，以学生为本，切实减轻学生的课内作业负担和校外培训负担。老师们要优化作业设计，努力做到书面作业不回家，知识盲点不累积。

教育是一项爱的工程，每位老师把自己对学生的那份浓浓的爱心，耐心和责任心充分地流露给家长，我们所做的一切都是为了让孩子能够健康成长和发展，那么我们工作一定能够得到家长的理解，支持和配合，从而获得较好的效果。

高虹主任围绕“双减”之下班主任工作的五个主题，分别是“影响、”“尊重”、“接纳”、“习惯”、“感谢”，她借用专家的前沿理论，无论是王文英老师强调的“教育是用生命影响生命”还是张国宏老师发出的肺腑之言“教学是两个生命群体相互致敬的过程”，亦或是马向东老师“减负增效促成长，耐心待花开”的呼唤，都让老师们受益匪浅，感同身受，引发了全场共鸣。

    班主任经验交流，引发了全校班主任对于当下工作的思考。“双减”之后，作为班主任，更要多一些静待花开的耐心、多一些深情的陪伴，让孩子按自己的节奏成长。 “双减”当前，班主任的使命担当再升级，立德树人，教书育人一直在路上，任重道远！