聚焦教材赛解读 同台竞技助成长 ——神池县南关明德小学第五届教材解读大赛

聚焦教材赛解读 同台竞技助成长

——神池县南关明德小学第五届教材解读大赛

为切实提高南关教师专业素质，让全体教师准确掌握新课程标准，精准把握和使用好教材，从而科学施教，实现课堂高效，2021年3月15日，神池县南关明德小学拉开了第五届教材解读大赛帷幕。本次活动由校长王巧凤亲自策划部署，教研室秦爱荣、王东霞具体实践，制定活动方案。全体老师积极参与，经过初赛的层层选拔，19位老师进入决赛。

3月30日，神池县南关明德小学举行了教材解读大赛决赛。此次大赛我们邀请到了教育科技局副局长韩瑞、局务会成员董凤龙、 教育局包校领导袁龙、教研室主任张云峰、监察室主任刘建军、政教主任邓占林、教研员武彩霞、督导室闻瑞林老师作为此次大赛的评委。

大赛中老师从本学段的学情、教学目标、教材特点与变化等内容出发，将理论和实际操作相结合，详细地从多维度、多方位对教材进行深层次的分析。他们以“读懂教材”为切入点，结合课堂的教学实例，深入解剖课标和教材，明确目标导向、解析重点难点、设计学法教法，用多媒体向大家形象呈现了与儿童生活实际相联系的教学内容，并针对教材编写思路提出了相应的教学策略。

赛后，韩瑞局长对本次活动进行点评、总结。他说：感动于老师们精心准备与详细解读的同时，也感叹于整个过程老师的变化、发展和提升。在经历中成长，达到了以赛促学，以赛促教，以赛促研的活动目的。期待老师借此次比赛产生更多的思考，对于关键问题、呈现方式及行为方向作进一步厘清。

张云峰主任说：此次活动设计及组织可以概括为“三全一巧”：1.全员卷入，以赛促学2.全程贯穿，以赛促培3.全面关注，各年段各版块全部涉及4.巧妙切入，以赛促研。同时同时指出：1.课堂活动要有明确的教学目标，一切的教学活动都是围绕教学目标来进行和展开的。2.解读活动要有侧重点，侧重于说教学建议，切忌眉毛胡子一把抓。建议：教材解读活动要强调“四个关注”：1.是否准确深刻地把握课标2.是否正确深入地解读文本3.是否独具匠心的教学设计4.是否机动灵活的教学实施。

闻瑞林老师肯定南关明德小学参赛教师准备认真，要素齐备，方式多元，各具特色；解读团队精神饱满，精心打磨，精彩呈现。他说：老师们灵动大气、敢于创新，展现出优良的教学风貌、精神风貌和学术风貌。

政教主任邓占林说：此次比赛形式多样，且与内容吻合；呈现多元，要素丰富；阐述多彩，方式不同、落点不同、层面不同；教师素质高。  

局务会成员董凤龙也给老师们提出了“三个希望”：1.内容与形式兼顾2.硬核与软包兼备3.过往与未来兼具。

最后南关明德小学校长王巧凤做了总结发言，并对学校下一步教研活动做了全面细致的安排。

“一石激起千层浪”。寓教于学，寓学于趣，教学探索，研精覃思。此次教材解读比赛，对老师准确把握教材教学规律、科学调整教学方法起到了重要作用。潜心钻研，厚积薄发，相信每位老师都能循着教材这条长河，且行且思，让孩子自由而愉快的成长，为南关教育添砖加瓦，在教育教学的新天地换来“万紫千红满园春”！