落实常规检查 提高教学质量

落实常规检查  提高教学质量

——南关小学语文作业教案检查活动

为进一步提升教育教学质量，规范教育教学管理，抓好、抓实教学工作中的各个环节。进一步了解教师教的情况和学生学的情况，强化教学管理，提高教师的教学水平。2022年3月23日上午，在教导处的精心安排与组织下，对全校教师的教案设计和所有学生的课堂作业批改情况进行检查。

检查的内容包括全体教师的教案和全部学生的课堂作业。教案方面，主要检查教师教案书写是否规范、认真，环节是否齐全，备课是否详细，重、难点是否突出，课时安排是否适当，课后反思是否客观等。作业方面，主要从各学

科作业次数、作业内容、作业批改、作业的书写情况及老师的批阅情况等方面进行全面检查。

  检查作业的各位语文教师开始忙碌的工作，认真细致地检查，并如实记录优

点和不足，并对各学科作业存在的问题及改进措施做了详细记录。

本次检查整体上作业布置次数、批改数量基本符合要求，多数教师能够认真对待作业的布置及批改这一环节；批改及时、认真，对于作业完成出色或有进步的学生能够给出激励性的评语，调动了学生的积极性；对错误之处能做出适当的批示，写出批改日期和等级；作业布置题量适中，有层次，有梯度。

通过本次检查，各位教师能够做到超前备课，教案中的教学内容能按照教学计划如期进行，书写认真，教学环节齐全，设计合理，教案反映出上课思路清，重难点选择恰当，讲练结合，体现了教法和学法，课后反思具有实效性，学习形式多样。

一个教师教学成绩的好坏不是取决于教案及作业批改的优劣。但是教案是我们教学内容的一种体现，是教学的一种构思和设想，没有课前的构思设计和认真备课，就失去了上好一堂课的前提。写教案是我们作为一名教师的最基本的要求，教案内容要反映出一个教师的思想，体现出一个教师的教学智慧和教学风格。教师要认真对待教案的书写。 作业布置与批改是教学环节的重要组成部分，学生通过作业可以检测本节课内容的掌握情况，教师批改作业可以了解

学生对知识的掌握情况。

本次教案作业检查活动，不仅促进了教育教学常规工作的落实，也为教师个人量化考评提供了有力的依据。同时，增强了教师的事业心和责任感，也促

进了学生养成认真书写、规范格式的良好学习习惯。